Au fil de dix séances, les élèves de CM2 de l'école Mare à Citron ont été invités à entrer dans une réflexion sensible autour du projet Archéologie du futur.

À travers la photographie, ils ont exploré la trace, la persistance fragile de nos objets, et leur destin silencieux : celui de devenir, un jour, des vestiges ou des déchets. Ils ont appris à regarder autrement ce qui les entoure, à suspendre le temps. Le point de départ fut intime : leurs objets, ceux qu'ils aiment, qu'ils gardent, qu'ils emportent. Des fragments de leur présent.

Durant plusieurs semaines, les enfants ont apprivoisé les gestes de la photographie — cadrer, faire le point, composer, travailler en extérieur et en studio — mais aussi expérimenté des procédés anciens, presque magiques, comme le cyanotype et l'anthotype, où l'image naît de la lumière et du temps.

Puis, glissant vers un futur imaginaire, ils sont devenus archéologues du futur. Face à ces objets de notre époque devenus énigmes, ils ont inventé des usages oubliés, formulé des hypothèses, tissé des récits. À la manière de la science-fiction, ils ont donné voix à ces objets, imaginant les traces que notre humanité laisserait dans un futur pas si lointain.